4月25日周五下午2點，CUUG的DBA編號D140414新班學員們迎來了第一階段DBA勵志獎學金的頒發儀式。CUUG陳衛星老師、凌奕株老師參加了此次頒獎儀式，并親手為獲獎學員頒獎。在頒獎儀式開始之際，陳老師向大家重申了成立獎學金機制的目的：“不僅要學會DBA的技術，CUUG還要培養大家DBA的素質”，通過樹立榜樣，使大家在學會知識技術的同時，也要向技術操作過硬和具備優秀的DBA職場素養的同學們學習。陳老師還強調系統學習是Oracle的地基，在以后四個月的學習和項目實戰過程中，一定要在系統的操作上熟能生巧。

每一次CUUG的獎學金都由CUUG獎學金委員會綜合階段測驗成績、平時的實操水平、作業完成情況、DBA綜合素質等方面慎重選出，這一次當然也不例外。獲獎學員拿到榮譽證書后，回到座位上仍在仔細端詳。在陳老師風趣幽默的總結和評點中，笑聲不斷傳來，整個教室都沉浸在溫暖而歡樂的氣氛中。目前該班正在學習SQL基礎課程。

?

CUUG陳老師、凌老師與一等獎劉同學、二等獎周同學和三等獎張同學合影留念，恭喜三位同學!

由陳老師為大家公布了CUUG“我的DBA之路”勵志獎學金第一階段的獲獎學員名單，同學們為獲獎學員送上了熱烈的掌聲。在校園中從未獲得過獎學金的一等獎獲得者劉同學，發表的獲獎感言是“下次繼續努力，還要拿一等獎”，被陳老師吐槽：作為一個DBA，這個目標實在不夠遠大。

凌奕株老師正把獎學金的榮譽證書親手頒發給二等獎獲得者周同學，她發表獲獎感言時總結了兩點：我有很多地方不懂都是跟同學問的，下次大家努力點，不要讓我這種到處問人的反而得獎;還要感謝凌老師的悉心教導。在結尾的點評中，CUUG講師凌老師說到，雖然周同學的基礎比較薄弱，但是勤學好問，第一次接觸UNIX系統就以令人驚訝的速度正確安裝了Oracle，這種進步非常值得肯定。

周同學回到座位上仔細端詳榮譽證書，這一份榮譽證書由學員們的辛苦汗水換來，來之不易，它所代表的榮譽在學員們心目中也越來越有分量。

三等獎獲得者張同學正在與大家分享獲獎感言，有一定計算機基礎的他在這一次測驗中表現突出。

圖為凌奕株老師為獲獎學員點評，她強調在CUUG UNIX系統階段獲獎不是檢驗學員的能力的時候，以后的學習，結業考試也不是。真正的檢驗的時候是最后畢業找工作的時候。因此希望大家不要太過看重在CUUG的幾次測驗成績，在就業之前充實自己的能力才是當務之急。

陳老師在頒獎儀式過程中，為大家舉了不少生動的例子，豐富的教學經驗使他的學員故事可謂一抓一大把，

故事一：

一開始陳老師講了這樣一個財務學Oracle的故事：

曾經的一名財務工作人員來CUUG學Oracle，一次令他難忘的對話使他產生轉型想法。有一次他出于好奇，問同事他所處理的數據是從哪來的，那名IT工程師對他說

你一個財務，你管什么數據從哪來的?

數據都是從數據庫來的，你懂嗎?

因為這兩句話，他咽不下這口氣，毅然決然來到CUUG學Oracle，盡管基礎非常的差，但是他憑借著勤奮刻苦學了下來。

又有一天，一名同學向陳老師匯報“老師，這個同學有問題，老是在裝RAC”。陳老師一了解才發現，這名前財務學員，RAC裝了好幾遍，每天不停的裝。一問才知道，他把RAC裝了50遍，現在不用看文檔很輕松就可以裝上。后來這位學員去了一個外企，現在發展的非常好。

故事二：

陳老師還以自己的工作經歷，向大家說明了系統學習的重要性：

陳衛星老師當年也是在CUUG學完系統和Oracle出去工作的，經過四個月的學習，每日操作，AIX用得非常熟練。畢業后，在工作上班的第一天，公司里正好進了一批AIX設備，老板讓他去解決一個問題，結果他因為用一分鐘就解決了問題。受到了老板的親口贊揚“行啊你，昨天這個問題公司有人研究一天都沒成功，你一分鐘就好了”。

故事三：

為了說明Oracle自學的困難，陳老師講了這樣一個親身經歷：

有個朋友買了一本特別厚的《Oracle從入門到精通》，拍著胸脯告訴陳老師說

“Oracle，兩個月精通!”

過了兩個月之后，這位朋友說：

“恩，學Oracle得兩年。”

又過了一段時間，他說：

“Oracle根本不是人學的!”

這個故事引得同學們哈哈大笑，陳老師告訴大家“CUUG原來也發現很多自學Oracle的人，從網上學，學得東西很多都是錯的，糾正就比較麻煩，你們呢就是一張白紙，反而更容易教”。雖然Oracle難學，但是陳老師自有一套學習方法傳授：

一、藝術高于生活，oracle很多原理很抽象但是也是源于生活的，也是地球人編出來的，不是火星人編出來的，所以在遇到不理解的原理的時候，可以多和現實生活聯系。

二、學oracle有時候不會，要先操作再理解，有時候操作完透過操作再理解就會容易得多。陳老師又說到，我在CUUG學Oracle的時候，那時候CUUG還在教9i，我就是不懂RAC到底是什么。后來就裝RAC，裝了一百遍，然后再操作，就明白什么RAC是什么了。

三、善于學習他人的優點。陳老師說到：

“我一直在想，我到底是聰明還是笨，后來覺得我還是笨。但是我有一個優點，就是我善于像其他人學習。你們會下象棋嗎?知道什么是盲棋嗎?就是不看棋盤下棋，我已經到達這種境界了。”

“原先我下棋的時候，每次下完棋右腿都是紅的，為什么呢?因為每次走錯棋，就拍大腿，每次走錯就拍大腿，于是每次下完棋右腿都是紅的。后來老是輸，我就觀察對手，向他學習。我發現他下棋的思考時間是我的十倍。于是我就學他，原來是想到兩三步棋覺得這步最好，就下了，后來我把思考的時間延長十倍，仔細一思考就發現原來這樣走的話，這里面有陷阱。”看到大家期待的眼神，陳老師善解人意地告訴了大家故事的結局“后來，對手經常被我虐待”。同學們哄堂大笑。最后陳老師告訴大家，不要吝嗇于教給別人東西，因為不僅對別人是一種幫助，對你自己的知識也是一種鞏固。

在DBA獎學金頒獎儀式的最后，陳老師鼓勵大家多多鍛煉身體，利用CUUG的便利資源，在業余時間到樓下的籃球場打球。頒獎儀式在熱烈的掌聲中圓滿結束。